小学校受験で人気の「女子校」。
女子校について、小受初心者があつめてみた個人的な走り書きメモです。
小学校受験女子校のスケジュールの重複
10月から事前面接がスタート
11月1日雙葉（1日目）、白百合、聖心
11月2日雙葉（2日目）、東洋英和
※梯子ができる。1日に2校または3校受けられる人もいる。
小学校受験女子校の主な受験科目
科目：面接、ペーパー、行動観察、総合観察、体操、絵画
生活巧緻性は聖心を除く、雙葉、白百合、東洋英和で実施。
体操は雙葉、白百合を除く、聖心、東洋英和で実施。
4校の問題は似ていることが多い。
小学校受験女子校の特徴
最近の小学校受験＝総合力（協調性、思考力、集中力が問われる。）
女子は高いペーパー力+思考力と聞き取り力で課題に早く正確に取り組む。差がつくのが行動観察
ペーパー、生活巧緻性は高度な足切り（できて当たり前！？）
合否の差は行動観察、面接、願書。
ペーパー、思考力、聞き取り力を重視。
話を聴く力は必須。
日々の生活から問題がでる。丁寧な暮らしが大切。
改善力、思いやり、あきらめないチカラ。
小学校受験女子校の問題について
試験担当者・作問担当者はコロナで変わった。
競合する女子校の問題は必ずチェックしている。
女子校の大元がキリスト教で共通。
前年のトラブルを基に替える
校長先生が変わると欲しがる子が変わる。
小学校受験女子校向きな子どもとは？
- ・お話が聞けない子は女子校に向かない
- ・ペーパーができる
- ・生活巧緻性ができる
- ・親子の総合力（教育、自立させる教育、学校への協力姿勢）
小学校受験女子校のペーパーの特徴
- 話の記憶
- CD発問
- 訂正の形
雙葉が特に難しい。
女子校間で訂正の形も違う
・×訂正（白百合、聖心）
・ギザギザ線（雙葉、東洋英和）
小学校受験女子校の行動観察の特徴
- チームプレイ重視の課題（共同絵画、共同制作）
- 指示内容と身体で表現
- 自由遊びの復活
※身体で表現（リズムダンスなど）、身体能力も見られている
※所作においては全てにおいてみられる。
※終わった後（遊んだもの）を言われなくても片づけるのか、そうでないのか、指示がなければ片づけないのかが見られている。
片づけの指示がない学校が多い分、遊び終わった後にしっかりと片づけられるか。
思いやり重視
試験では分からない子、聞き取れない子がいる。
そのような子を優しく導いてあげる。
身体表現
短い時間でパッと瞬発力、度胸、動けるかが見られるので重要
小学校受験女子校の生活巧緻性／個別テストの特徴
- 指示重視の課題
- 課題に対してのスピード、丁寧さ
- 生活道具を使った課題
- 最後まであきらめずにやっているかなど所作、姿勢が見られている
雙葉・白百合の類似出題
紐を使った課題、箸つかい
白百合・東洋英和の類似出題
画用紙のちぎり
生活巧緻性の特徴
箸、画用紙、紐
道具を使って練習したことがあるかどうか
口頭試問
聖心
試験内容中に一人呼ばれて試験に関することを聞かれる（紙コップタワーなど）
※一人ならどうやって組み立てますかなど
お話作り
絵カードを使ったお話づくり
共学でもよくでる
誰が、どこで、何をしているのか、そしてどうなったのがお話の構成をつくれるか。
生活課題の指示を守れているか。
- 上履きの着脱。
- ポロシャツをチャック付きのビニールに畳んで入れる
ポイント：指示が守れるか＝社会性（先生の話を聞けるか、ルールを守れるか）
全ての課題に共通する
身の回りのことは自分でできるか（小学校生活の前課題の認識）
小学校受験女子校の体操の特徴
- モニター発問
- 指示
体操は聖心と東洋英和のみ
リズム体操、スキップなど
小学校受験・女子校狙いの家庭での学習
ペーパー
積み木やパズルを使って実物での感覚を養う
読み聞かせ
読み聞かせから質問したり、言語表現を養う。
行動観察
ラジオ体操や地域のイベントに参加し、幼稚園や保育園以外の友達、様々な年代の人と関わる
巧緻性
配膳を子どもの仕事にするなど、日々の生活から養う
パジャマはボタンにする
小学校受験・女子の仕上がりは早い
例年GWあたりで、勝負がついている。短期決戦。
夏になると、自立しているので、母親の話を聞かない
自立しているので、押さえつけようとすると反発する時期。
早くから娘をコントロールすることをやめ、一緒に歩んでいく。協力体制をとっていくと良い。
女子は女子のなかで磨かれる
教え込まれるというよりも、切磋琢磨しながら友達と学ぶ
※【ご注意】
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